1. 做研究之前，必须想清楚：结果能不能发表？发表在哪里？
2. 先把文章大框写好，空出数据，等做完实验填完空就可以发了；正所谓心中有沟壑！
3. 在未搞清“写什么、发哪里、自己研究与同类研究有何出色之处”之前，就不要动手做！
4. 继续去看文献，去想；想不清楚就做还不如不做！
5. 要想这样做，就得先看文献！要知道如何把文章架起来、要知道别人是如何讨论的、要
知道自己的数据是不是说明了与别人不同的东东或别人没有做过……这个过程就是阅读文
献及思考的过程，这些搞清楚了，写就简单了！
6. 要是先做事，做完发现别人做过，或无法用理论来解释，岂不是冤大头？
二、如何科学选题:
1. 课题选择和国际接轨。想在国际核心期刊发表文献，就必须了解国际研究动态，选
择与国际学术研究合拍的课题。由于多方面因素的影响，我国科学研究选题与国际先进水
平还有一定距离。我国一家权威科研机构不久前在国内挑选了许多前沿领域的研究课题，
准备参与国际合作，但到美国后发现近三分之二的课题已经不属前沿，在美国很少有人研
究。在高校，一些教师治学严谨、基础扎实，但科研成果不突出，重要原因就是不重视有
关领域学术动态，不能选得合适的课题。
2. 课题要有可发展性。课题可发展性对高水平论文的持续产出具有极大作用。中国科
技大学范洪义另辟蹊径，发展了诺贝尔奖得主狄拉克(Dirac)奠定的量子论的符号法，系统
地建立了“有序算符内的积分理论”，1998 年有24 篇论文被SCI 收录；他对自己论文高产
的解释是，研究“具有开创性，突破一点以后就可以向纵深发展，使研究工作自成系列、成
面成片”。我院被SCI 收录论文最多的杨新民老师从事凸性理论研究，该理论兴起于 20 世
纪70 年代，90 年代进入高峰。作为新兴研究领域，该理论本身有许多尚待研究之处，同
时该理论也可用来解决最优化方面的问题。反之，有人由于所接触的问题已处于该研究分
支的末端，即使在该点上有所突破，也难持续发展。
3. 借助工具选题：①查阅有关领域的检索工具，这些工具各高校都有；②了解SCI 收录期
刊所反映的科技动态，ISI 期刊信息可从
http://www.isinet.com 查获，也可从SCI 印刷版
每期Ａ、Ｄ分册的来源出版物目录(Lists of Source Publications)查找，还可从ISI 引用期
刊报告 (Journal Citation Reports，简称JCR)了解期刊信息，该文献有印刷版、网络版
(JCR on the Web)和光盘版 (JCR on CD-ROM)；③利用ISI 提供的选题工具帮助，例如，
能对正在开展的工作进行量化分析以保证用户科学研究同科学发展趋向一致的(Essential
Science Indicators)，介绍有关最杰出人物研究状况、有关领域研究热点和发展趋向的(ISI
Highly Cited.com)；④利用网上数据库了解国际学术研究动态及有关资料。只要有心参与
国际学术竞争，选择与国际学术研究接轨的课题并不存在难以克服的障碍。
三、如何获得好的idea
无论是临床还是基础科研，最关键的是idea，idea 的出台决定了科研水平和档次。高水平
的科学家一听你的科研课题和方向，就能判断你科研水平。因此，获得好的idea 是至关重
要的。
1. 优秀科学家要具备敏锐的科研嗅觉，而这种敏锐性是经过长期的思考和实践获得的。通
过几天或半个月的苦思苦想得到了一个自以为很好的idea，很可能是别人十几年前就做过
的工作。但新手上路时重复一些经典实验以获得经验是很正常的。此外，科研要注重质量，
千万不要为单纯地追求数量而令懂行的人嘲笑。如何获得idea 呢？
A. 大量地、仔细地阅读文献，多听学术报告、多与同行探讨，从中获得启示，不能急于求
成。
B. 总结感兴趣领域内尚未探讨过但很有意义的课题；
C. 总结争论性很强的问题，反复比较研究方法和结论，从中发现切入点；
D. 善于抓住科研过程中遇到的难以解释的问题，往往会成为思维的闪光点；
E. 细致地拟定方案，论证可行性。
2. 获得idea 的两种途径：传统途径就是先阅读大量科研论文，弄清目前的研究现状和要解
决的问题等；非传统的途径是自己先冥思苦想一段时间，有了自己的idea 后再去查文献。
这样不会让以往的研究限制你的思维，不失为一个很好的方法。别人没作过的东西，也许
不是因为别人没想到，而是因为没有意义或者没有可能性。
3. 获得良好idea 的基础前提：
A. 在科研前必须弥补基础知识，这是看懂文献的基础：《生物化学》《细胞生物学》《基
因VIII》必看(先看中文版翟中和《细胞》王境岩《生化》赵寿元《遗传》朱玉贤《分子》；
再看英文的Albez《cell》赖宁格《biochemistry》还有经典的《gene 8》)。
B. 广泛阅读文献是支撑。硕士至少查阅600 篇，粗看300 篇，细看100 篇，研读50 篇。
博士至少再多一倍，并始终关注国际动态。《nature》《science》《cell》《PNAS》《JBC》
《MBC》《Genes & Development》不放过，SCI-3 分以上期刊应该耳熟能详！
C. 学会阅读文献，读懂文章。建议先review 再article，先中后英；中文只看《科学通报》
《中国科学》，其他不看；看10－20 篇review 后看研究性论文。拿到一篇研究性论文，
先看标题，立即停住，问自己几个问题：(1)想想别人这文章是怎么做的(可参考材料方法)？
会做哪些内容来说明其标题？(2)明白他为什么要做这个吗？(3)如文章是近半年内发表的，
该文章解决了什么问题？引出了什么问题(结合你看的综述)？接下来仔细看摘要，就知道你
的想法是否与别人吻合？(4)看完实验结果，再思考有什么地方不完善？有没有深入或拓展
到底？一般来说，SCI-3 分以下的文章只可能做了一部分机理，下面肯定有东西可做，关键
是你自己要思考，去发现。
4. 长期作战持之以恒。做好上面所述要求肯定会有所谓idea，但过程艰辛，需长时间磨练，
需要patience 和passion。有天赋的人能考上海中科院生命科学院，北京中科院那几个所，
北大、清华。耐心干5 年，这些地方正为中国带来更多本土nature、science 文章。
四、博士如何出牛文章？
1. 几点忠告：多看paper 没有坏处；多找非老板的其他人，如其他教授，postdoc，前辈
师兄等讨论，借鸡下蛋；可以动手的东西容易上手，比如软件等；找机会去开会，认认牛
人，不发paper，做做volunteer，或者参加phd symposium 之类。五主动参加seminar，
自己讲几次看过的paper，最好自己组织一个topic 拉几个师兄弟和postdoc 参加，注意
找几本教科书看看，打好基础。
2. 如何获得IDEA:
A. 需对研究的领域有一个全局性了解，按老板的话说是要有bird eye。
B. 要有bird eye，需比较全面地阅读本领域文章。读文章要其idea，总结成一句话，并用
卡片记录好，分类整理。如果把别人文章的idea 总结成一句话，就容易理解它的本质，也
好作变化。
C. 读了很多文章后，可以写一个special study，将读过的本领域东西系统总结在一起，
相当于你的综合理解，也就是bird eye 看到的东西了。以后翻阅起来也相当方便。
D. 用心分析对于别人的idea，任何一个idea 都有weakness；想办法解决它，那就成自
己idea。最好的办法就是看大牛的paper，无论他有多牛，他的文章总是在说一个方面，
总有其他东西没有包括进去，把他的文章认真精读了，总会发现漏洞和不足或不全面之处，
然后你就知道怎么做了。记住：每篇文章几乎都有没有考虑完全的东西。
E. 时不时阅读更广泛领域的东西，扩大bird eye 范围，对领域外的感兴趣的文章进行copy
收藏，这个叫walk around a little bit，很多领域外的东西可以借鉴、学科交叉从而产生
new idea。
F. 经常跟牛人、博士后或高年级博士等有思想的人(最好不是相同专业，而是相关专业或交
叉学科)讨论，也容易出idea。再有就是，关注其他专业的书籍、杂志等信息，从中获取交
叉创新idea
第二部分：构思与撰文
一、写作框架和各部分要求
Title: Be short, accurate, and unambiguous; Give your paper a distinct personality;
Begin with the subject of the study.
Introduction: What is known; What is unknown; Why we did this study?
Methods: Participants, subjects; Measurements; Outcomes and explanatory
variables; Statistical methods.
Results: Sample characteristics; Univariate analyses; Bivariate analyses;
Multivariate analyses.
Tables and figures: No more than six tables or figures; Use Table 1 for sample
characteristics (no P values); Put most important findings in a figure.
Discussion: State what you found; Outline the strengths and limitations of the
study; Discuss the relevance to current literature; Outline your implications with a
clear "So what?" and "Where now?"
References: All citations must be accurate; Include only the most important, most
rigorous, and most recent literature; Quote only published journal articles or books;
Never quote "second hand"; Cite only 20-35 references.
Formatting: Include the title, author, page numbers, etc. in headers and footers;
Start each section on a new page; Format titles and subtitles consistently; Comply
with "Instructions to authors".
二、英文写作的语言技巧
1. Introduction：
A. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？在叙述前人成果之后，
用However 来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：However, little information(little
attention/little work/little data/little research……)(or few studies/few
investigations/few researchers/few attempts……)(or no/none of these
studies……)has(have)been done on(focused on/attempted
to/conducted/investigated/studied(with respect to))。如：Previous research (studies,
records) has (have) failed to consider/ ignored/ misinterpreted/ neglected
to/overestimated, underestimated/misleaded. thus, these previus results are
inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial. Uncertainties
(discrepancies) still exist……研究方法和方向与前人一样时，可通过以下方式强调自己工
作：However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of……We
need to(aim to, have to) provide more documents(data, records, studies, increase
the dataset). Further studies are still necessary(essential)……
强调自己研究的重要性，一般还要在However 之前介绍与自己研究问题相反或相关的问
题。比如：(1)时间问题；(2)研究手段问题；(3)研究区域问题；(4)不确定性；(5)提出自己
的假设来验证。如果你研究的问题在时间上比较新，你可大量提及时间较老问题的研究及
重要性，然后(However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”；如果你的是一种新的研
究手段或研究方向，你可提出当前流行的方法及其物质性质，然后(However)说对你所研究
的方向方法研究甚少；如果研究涉及区域问题，就先总结相邻区域或其它区域的研究，然
后(However)强调这一区域的研究不足；虽然前人对某一问题研究很多，但目前有两种或更
多种观点，这种uncertanties 或ambiguities 值得进一步澄清；如果自己的研究是全是新
的，没有前人的工作可对比，你就可以自信地说“根据假设提出的过程，存在这种可能的结
果，本文就是要证实这种结果”等等。We aim to test the feasibility (reliability) of
the……It is hoped that the question will be resolved (fall away) with our proposed
method (approach).
B. 提出自己的观点：We aim to//This paper reports on//This paper provides
results//This paper extends the method//This paper focus on……The purpose of
this paper is to……Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss……
C. 圈定自己的研究范围：introduction 的另一个作用就是告诉读者(包括reviewer)，你文
章的主要研究内容。如果处理不好，reviewer 会提出严厉的建议，比如你没有考虑某种可
能性，某种研究手段等。为减少这种争论，在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围：
(1)时间尺度；(2) 研究区域等。如涉及较长的时序，你可明确提出本文只关心某一特定时
间范围的问题，We preliminarily focus on the older (younger)……如有两种时间尺度
(long-term and short term)，你可说两者都重要，但是本文只涉及其中一种。研究区域的
问题，和时间问题一样，也需明确提出你只关心某一特定区域！
D. 最后的原场：在前言的最后，还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”；
或者说further studies on……will be summarized in our next study (or elsewhere)。
总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。尽量减少不必要的争论
(arguments)。
2. Discussion：
A. 怎样提出观点：在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要，不合适的句子通常会
遭到reviewer 置疑。(1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用We confirm
that……(2)对于自己很自信的观点，可用We believe that……(3)通常，由数据推断出一定
的结论，用Results indicate, infer, suggest, imply that……(4) 在极其特别时才可用We
put forward(discover, observe)……"for the first time"来强调自己的创新……(5) 如果
自己对所提出的观点不完全肯定，可用We tentatively put forward (interrprete this
to…)Or The results may be due to (caused by) attributed to resulted from……Or
This is probably a consequence of……It seems that……can account for (interpret)
this……Or It is posible that it stem from……要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类
型1)和5)，那这篇文章的意义就大打折扣。如果全是2)，肯定会遭到置疑。所以要仔细分
析自己成果的创新性以及可信度。
B. 连接词与逻辑：写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚，解决方法如下。
(1)注意句子上下连贯，不能让句子独立。常见的连接词有，However, also, in addition,
consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in
contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite,
For example, Compared with, other results, thus, therefore……用好连接词能使文章
层次清楚，意思明确。比如，叙述有时间顺序的事件或文献，最早的文献可用AA advocated
it for the first time.接下来可用Then BB further demonstrated that. 再接下来，可用
Afterwards, CC……如果还有，可用More recent studies by DD……如果叙述两种观点，
要把它们截然分开AA put forward that……In contrast, BB believe or Unlike AA, BB
suggest or On the contrary (表明前面观点错误)，如果只表明两种观点对立，用in
contrast BB……如果两种观点相近,可用AA suggest……Similarily, alternatively,
BB……Or Also, BB or BB allso does……表示因果或者前后关系可用Consequently,
therefore, as a result……表明递进关系可用furthermore, further, moreover, in
addition……写完一段英文，最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。
(2) 注意段落布局的整体逻辑：经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要
注意逻辑结构。第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份……Therefore, there are three
aspects of this problem have to be addressed. The first question involves……The
second problem relates to……The third aspect deals with……清晰地把观点逐层叙
述。也可以直接用First, Second, Third, Finally……当然，Furthermore, in addition 等
可以用来补充说明。
(3) 讨论部份的整体结构：小标题是把问题分为几个片段的好方法。通常第一个片段指出文
章最重要的数据或结果；补充说明部份放在最后一个片段。一定要明白，文章的读者分为
多个档次；除了本专业的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。所
以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份详细介绍过程以及论述的依据。
这样专业外的人士可以了解文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而
这一部份本专业人士可以进一步研究。
C.讨论部分包括什么内容？(1)主要数据及其特征的总结；(2)主要结论及与前人观点的对
比；(3) 本文的不足。对第三点，一般作者看来不可取，但事实上给出文章的不足恰恰是保
护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得别人看不出来，是非常不明智的。
所谓不足，包括以下内容：(1)研究的问题有点片面，讨论时一定要说，It should be noted
that this study has examined only……
We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some
limitations of this study are……(2)结论有些不足，The results do not imply……The
results can not be used to determine(or be taken as evidence of)……Unfortunately,
we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出这些不
足之后，一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人
或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation, this study does
suggest……
However, these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary
character, this study can clearly indicate……用中文来说这是左右逢源，把审稿人想到
的问题提前给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章长度，试验进度
或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。但通过你的一些建议，这些问题在将来的
研究中有可能实现。
3. Others：
A. 为使文章清楚，第一次提出概念时，最好以括弧给出较详细解释。如文章用了很多
Abbreviation 可用两种方法解决：(1) 在文章最后加上个Appendix，把所有Abbreviation
列表；(2)在不同页面上不时地给出Abbreviation 的含义，用来提醒读者。
B. 绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来前人的结论完全不对。这是对前人工作最
起码的尊重，英文叫做给别人的工作credits.所以文章不要出现非常negative 的评价，比
如Their results
are wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到这类情况，可以婉转地
提出：Their studies may be more reasonable if they had……considered this
situation.Their results could be better convinced if they……Or Their conclusion
may remain some uncertanties.
